日历
[置顶] 挖掘潜能的教育秘诀：唤醒孩子心中沉睡的巨人
2012-3-14 11:01:54 阅读28 评论0 142012/03 Mar14
[置顶] 良师挚友
2011-6-27 21:39:25 阅读80 评论1 272011/06 June27
2.鸿鹄班主. http://ztpyanshuying.blog.163.com/
3.兴趣教育行者 http://hllbe.blog.163.com/
4.武建君的网上学习笔记 http://wuwentong0535.blog.163.com/
[置顶] 中国人都应记住的“中国”百句名言!
2010-4-24 9:15:52 阅读429 评论10 242010/04 Apr24
【引用】有效课堂提问的初探与构想（原创教学论文）
2012-5-16 17:51:40 阅读2 评论1 162012/05 May16
——让课堂提问成为点燃学生思维的火把
浙江省丽水市景宁县东坑中学
【引用】班主任兵法（完全版）
2012-5-16 17:50:10 阅读1 评论0 162012/05 May16
一、引言
自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作。一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算是成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难搞定了。
新教师接一个新班的时候，由于大家都不熟悉，所以最初的一段时间基本是相安无事的。通常情况之下，双方都会相互地试探一下。学生有时会有两三个人率先发难，出一些难题让教师解决，如果教师显示出强大实
【引用】夸孩子的1334法则
2012-5-10 8:44:39 阅读6 评论1 102012/05 May10
“1”是一个前提
认识孩子，认知孩子，懂孩子。爱孩子就要懂孩子，夸孩子就要先认知孩子，要实事求是地认知孩子，过高、过低地估计孩子的实力，都会挫伤孩子的自尊心、自信心和学习兴趣。家长要深入了解孩子的智力、能力、习惯、性格、优点、特长、缺点、弱项等，这些是家长有效夸孩子的基础。家长不能把夸孩子当成监督孩子、管理孩子、奴役孩子的工具。
“3”是三大原则
（1）夸具体不夸全部。家长笼统地表扬孩子，比如“你真棒”，会让孩子无所适从。孩子帮助妈妈端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地夸他“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
【引用】人生要美好，珍惜十件宝！
2012-5-10 8:23:51 阅读4 评论0 102012/05 May10
第一宝是结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆。到运动场去锻炼身体，强健体魄；到图书馆博览群书，不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。
第二宝是培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“两本”起家靠得住。
第三宝是乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。
第四宝是具
【引用】学人与做己【原创】
2012-5-10 8:19:40 阅读2 评论0 102012/05 May10
别人永远该学，自己永远该做，关键在于做己与学人如何搭桥。
学习别人是一种心态，是一种需要，是一种智慧武装，是一种“现成”的拿来，也不失为生活的艺术，更不失为成长的技巧。
每个人身上都有一座宝藏，都是别人的一面镜子，不论是可贵的还是可悲的，吸取是学习，反思也是学习。